一、活动目的
社会实践环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的是引导学生理论联系实际，用马克思主义立场、观点、方法认识国情、认识社会，科学分析各种社会现象与问题，加深对党的理论、路线、方针、政策的理解，树立和巩固科学的世界观、人生观、价值观。通过学生利用暑期开展社会实践，引导学生加强理论学习，深化思想政治理论课教学内容的理解与运用，推动思想政治理论课实践教学的探索与开展。培养学生关注社会、关注现实的意识和热情，紧紧围绕了解民生，服务社会的主题，在实践中受教育、长才干、作贡献。
二、活动对象与时间
全校2015级（大二）各专业学生，时间为2017年暑假。
三、活动途径
开展专题调查活动与社会实践活动。大学生结合社会热点问题进行调研；结合社会需要参加社会志愿活动；“三下乡”活动；参加各种形式的劳动锻炼等。鼓励积极参与校团委、学生处组织的暑期社会实践活动。
四、组织形式
以个人或小组活动为主要形式，按照就近、就地的原则，开展社会实践活动。小组活动原则上以同一班的同学为主，人数不超过3人。
五、活动要求
1.安全第一原则
坚持“安全第一”的原则。首先，要切实提高安全意识，不提倡学生到未知危险的山区等地进行实践活动。其次，学生在实践活动时要时刻保持高度警惕，要注意活动期间个人的人身和财产安全，严防各种意外事故的发生。再次，要防止落入非法传销等活动的陷阱，做到文明实践，平安返校。
2.以人为本原则
实践活动要做到目的明确，内容积极向上，积极整合各种资源，活动后可提交若干张数码照片（照片可从不同角度反映社会实践的内容及特点，并配有照片注释）。学生可密切联系相关思政课老师，寻求适时指导。
3.合理安排原则
在社会实践活动中，以小组为单位的活动应做到实践有目的、有计划，充分准备，恰当分配任务，活动中指定专人作好纪录，对收集的问卷、调查资料等作好整理分析工作。（社会调查报告需附上调查问卷等内容的样本。）
4.教师指导原则
思政部专任教师分别担任学生活动指导工作，负责学生动员、实践教学活动布置与指导、实践报告批改和成绩评定。（各教师的分工已在教学任务中明确）
六、报告的提交与成绩评定及奖励
1.提交报告。实践活动结束后，撰写并提交社会实践报告和活动照片。
（1）如果是个人完成，须提交一份不少于3000字的社会实践报告；如果是小组集体完成，须提交一份不少于5000字的社会实践报告，并详细注明参加人的具体分工、贡献和执笔人，实践报告由组长统一提交，其他成员不得重复提交；如参加了校团委、学生会组织的社会实践团队，人数不超过10人，集体提交一份实践报告，必须在封面详细注明为校级团队。封面团队成员的信息表格请自行增加人数。
（2）社会实践报告内容应包含活动时间、地点、简要过程、正文等要素。报告内容观点正确，逻辑清晰，理论联系实际，能运用思政课所学的相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。
（3）提交报告时请在报告前加上封面，并填写相应内容，实践报告和封面统一用A4纸双面打印。
2.成绩评定。思想政治理论课社会实践是大学生的一门必修课，社会实践报告被评定为及格（含及格）以上的成绩，方可获得该门课程相应的2学分，学生的该成绩将计入本学年度“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的总成绩中。思政课社会实践论文成绩实行五级记分制（优、良、中、及格、不及格）。为了切实保证思政课社会实践活动的质量，杜绝任何形式抄袭。若被认定为抄袭或网上下载的材料，成绩为不及格。社会实践报告成绩不及格的学生必须利用寒假重做。
3.奖励措施。对优秀（必须有活动照片支撑）社会调查报告进行表彰，比例为每班10%，对获得表彰的同学，均颁发证书和给予奖励。
